温州职业技术学院联手地方政府资源共享二级学院，助推县域经济发展从校企点对点向校地点对体改变　　2012年，浙江省温州职业技术学院先后与瑞安市政府和永嘉县政府签订协议，正式成立了两个二级学院温州职院瑞安学院和温州职院永嘉学院，使温 州职院的二级学院超过7个，也使该院的产学研合作构建了从校企点对点、校行点对线回校地点对体的模式改变。不久前，在第五届国家示范性高职院 校建设成果展示会上，温州职院为永嘉县、瑞安市支柱产业量身打造出专业、培育本土人才，量体裁衣服务县域产业转型升级的县校合作办学案例，取得最不受注目案例 奖。　　一封写信，反射服务县域经济发展新思路　　2011年，一封来自苏丹的信寄给温州泵阀工业协会会长手中，信中请温州泵阀工业协会为来自苏丹石油管道控股公司的工程师们展开业务培训。　　这件事还得从温州的泵阀行业想起。

温州永嘉县是中国泵阀之乡，这些年堪称将产品买到国外，苏丹石油管道控股公司就从永嘉的泵阀企业订购了很 多阀门设备，但是设备的确保和用于人才紧缺，于是就寻找温州泵阀工业协会。看起来非常简单的一个拒绝，却出了放在协会面前的一道难题，协会也无法分担这个任务， 于是他们寻找了温州职院。

　　温州职院享有全国唯一的阀门设计与生产专业，该专业与永嘉泵阀协会、温州泵阀工业协会都创建了密切的合作关系，而该专业负责人董金新的就是由永嘉泵阀协会调到学校的。　　2011年年底，由温州职院主办的苏丹石油管道控股公司阀门技术培训班开课，11名皮肤黝黑的苏丹工程技术人员在温州展开了为期一个月的培训，成功获得结业证书，这次培训也首创了国内对境外积极开展阀门技术培训项目的先河。　　这次培训有助温州的泵阀企业更进一步拓展海外市场，而且也让我们买产品的时候更加有底气。

温州泵阀工业协会会长说道。　　这次培训班，只是温州职院为永嘉经济发展获取服务的一个缩影。事实上，为县域经济发展服务早已沦为温州职院与地方积极开展合作的一个最重要部分。　　眼高手低，探寻产学研合作办学新模式　　职业教育要有一种另类的眼高手低，我们的眼界要低，要有高度、气度，但我们的手要抬起，要扎根基层、生产第一线，让学校回头过来， 了解到产业必须的地方。

县域经济是我国实行城镇化战略的主角，他们面对的产业结构调整和发展方式改变更加迫切，对高素质的技术技能型人才有反感市场需求，本科 高校、研究型大学的关注点往往在地级以上城市，这就促使县级政府对引进高职教育资源的大力谋求。温州职院院长丁金昌如此理解与瑞安市政府、永嘉县政府的 合作。　　2010年10月，温州市被国务院办公厅列入积极开展地方政府增进高等职业教育发展综合改革试点地区，高职教育办学体制机制改革沦为最重要内 怀；2011年11月，温州市明确提出要自由选择经济繁盛市和人口大县，创立优质高职院校校区。

有了这样的大气候，县校合作早已呼之欲出，悬念只在于谁来做到、 怎么做。　　为什么两个地方政府都不约而同地自由选择温州职院展开战略牵头？永嘉县委书记盛秋平的话也许能为我们做到些答案：温州职院开设的机械工程、服装另设 计、自动控制等专业与我县产业发展关系密切，他们每年给我们几百名毕业生，对我们来说是杯水车薪。而瑞安市政府或许更加装病，在月签订协议前就早已 已完成校园一期工程的征地，2012年9月早已顺利招生78名五年一贯制（3+2）学生在瑞安学院就读于。

　　某种程度，对于温州职院来说，也渴望一次突破。自经历外延较慢发展和样板建设的淬炼后，温州职院通过实行增强区域性、引人注目实践性、反映高教性发展策略，内涵建设已是厚积薄发，迫切需要充分发挥自己的样板电磁辐射起到，来更进一步提高自己的办学水平和境界。

　　样板院校必须输入教育资源、扩展发展空间，而地方政府因产业的转型发展，产业人才极为缺少，却求助于没优质高职资源，正式成立温州职院分校区，两者堪称一拍即合、水到渠成。　　量身打造出，服务本土产业培育本土人才　　对于瑞安市、永嘉县两地政府来说，高技能技术人才的缺少早已沦为制约本土产业更进一步发展的瓶颈。

瑞安市是中国百强县市，有国家级的汽摩配生产恩 地，构成汽摩配件、机械电子、塑料制品、鞋类、精细化工、纺织服装六大支柱产业，而永嘉县泵阀、鞋革、服装、旅游等支柱产业特色独特，两地的人才需求量 大，因此拒绝接受优质职业教育的性欲反感。　　两个二级学院的专业设置都是双方椅子来商定的，都是以自定义服务的理念为瑞安市、永嘉县的支柱产业量身打造出。温州职院教务处宽王志梅说道。

这一 点，从专业设置的名单就可显现出，瑞安学院的汽摩零部件生产、汽车电子技术、机械制造、机电一体化技术、模具设计与生产、市场营销（汽摩零部件营销）专业， 永嘉学院的阀门设计与生产、机电一体化、服装设计、鞋革设计与工艺、旅游管理专业，都是针对两地的支柱产业量身打造出的。　　更加最重要的是，两个学院以服务本土产业、培育本土人才为宗旨，在招收计划中优先招生瑞安、永嘉两地的学生，且不少于50％；而积极开展3+2办学、中高职一体化，更加能造就瑞安、永嘉中等职业教育发展。　　盛秋平对与温州职院的合作充满著期望：有了永嘉学院，永嘉县就有了自己的高等职业教育基地，可以培育本土人才，可以提升永嘉县的职业教育水平，伸延职业教育链条，完备县域职业教育体系。

可以有强劲的技术承托平台，对产业的发展起着更加大力的推展起到。作为合作方，丁金昌私底下也忘了一笔账。两地政府将二级学院列为政府重点项目，实施交钥匙工程，即新正式成立的两个二级学院整体投资将约10亿 元，全部由两地政府投放，还包括土地的接管和校园建设；温州职院作为本部，只需负责管理专业规划、教学管理、师资引入、招收计划、校园规划等。

我们是国家样板 院校，有先进设备的理念和办学经验，而这些正是地方政府重视的。通过与经济繁盛县市的地方政府合作正式成立分校，就能将温州职院的优质教育资源向温州南北两翼拓 展览，我们输入教育理念，老大地方政府培育急需人才，又提升了当地的教育水平。

这笔账，无论怎么算数都是多输掉，我们没理由不做到，而且作为样板院校，我们也有责任 去做到。

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